jkclass110的部落格

一、志願序

第1－6志願給10分、

第7－12志願給9分、

第13－18志願給8分、

第19－24志願給7分、

第25－30志願給6分、

10分

為鼓勵學生將心目中的志願填在前面，越前面之志願分數給越高。

（註：最多可填30個志願）

二、扶助弱勢

符合低收入戶者1分

1分

限升學當年度取得鄉鎮(市)公所開立之證明文件。

三、均衡學習

健康與體育、藝術與人文、綜合活動三領域，前五學期平均及格或達丙等者各得3分；未達標準0分。

9分

為確保各領域教學正常，學生多元學習並均衡發展，未納入國中教育會考之學習領域前五學期平均及格或達丙等者，給予積分獎勵。

四、適性輔導

報名科、群與「家長意見」相符者得3分；與「導師意見」相符者得3分；與「輔導教師意見」相符者得3分。

9分

落實學校適性輔導工作並實際幫助學生適性升學與生涯發展教育。

五、

多元學習表現

1.

品德表現

1.國中在學期間，均無懲處紀錄，或經功過相抵或銷過後，已無任何懲處紀錄者，得6分。若功過相抵或銷過後仍有額外記功嘉獎者，再由6分開始累加：記嘉獎乙次得1分、記小功乙次得3分、記大功乙次得9分。

2.國中在學期間，經功過相抵及銷過後仍有懲處紀錄，但累積未達大過紀錄者，得3分。

3.國中在學期間，經功過相抵及銷過後仍累積達一次大過（含）以上懲處紀錄者，得0分。

12分

1、建議採正面表列方式，以鼓勵學生。

2、獎懲換算：

3嘉獎＝1小功

3小功＝1大功

3警告＝1小過

3小過＝1大過

3、三年級下學期僅採計至該學年度積分結算日前之紀錄。

4、各校獎懲紀錄須敘明事

由；品德表現中之記功嘉

獎若是源自服務學習及競

賽成績項目相同，同一事

由僅可選擇在其中一個項

目中採計，不可重複加

分。

2.

服務學習

於國中就學期間參加由公部門、學校單位、社（財）團法人所主辦之校內外服務學習、社區義務服務等，每服務滿2小時給1分。

8分

公共服務時數由學校或學生參與服務之單位出具。

3.

體適能

1.四項體適能檢測項目有柔軟度（坐姿體前彎）、肌耐力（一分鐘屈膝仰臥起坐）、瞬發力（立定跳遠）、心肺耐力（800（女）/1600（男）公尺跑走）等4項，任一單項達Pr25中等標準者可得3分，本項達中等標準者最高採

計9分。

2.前述各單項經醫師診斷證明不宜檢測者，比照達Pr25中等標準者核給3分。

3.總成績達銅質以上者另

加1分。

4.持有各級主管機關特殊

教育學生鑑定就學輔導

會鑑定為身心障礙學生

之證明，或領有身心障

礙手冊(證明)者，或持

有公立醫院、教學醫院

（含）以上醫療機構證明

為重大傷病、體弱學生

者，比照第1項核給9分。

10分

1. 依不同的情形給與評分或達到某個水平即給與得分，藉此提升國中生的體能。

2. 依教育部規定每年至少需須進行一次檢測，本項檢測擇最優一次成績採計。

4.

競賽成績

個人賽：

縣市級（含區域）：

第1名5分/

第2名4分/

第3名3分/

第4名2分/

第5-8名(含佳作、

優選、入選)1分/

（不含參賽證明）

全國（國際賽）：

第1名10分/

第2名9分/

第3名8分/

第4名7分/

第5名6分/

第6名5分/

第7名4分/

第8名3分/

獲佳作、優選、

入選者得2分/

(不含參賽證明）

團體賽：

依個人賽積分折半計算。

10分

1、104年1月1日起，以教育部公告之國際賽(全國賽)項目對應，採正向表列。103年12月31日前之競賽獎狀仍比照103學年度免試入學作業要點之採計標準。

2、前述類別競賽同一學年度，以最高層級或最佳名次採計乙次。

3、特優比照第1名;優等比照第2名；甲等比照第3名。如該項競賽簡章有其規定者，從其規定。

4、個人賽與團體賽之認定以該次競賽規則（簡章）規定認定之，加分所須之獎狀影本或成績證明應於報名時一併繳交，並加蓋學校認證戳記及註明是個人或團體獎項。

5、競賽成績若與品德表現事由重複，僅可擇一採計。

說明：多元學習表現採大水庫理論，本項總分共40分，上限任取26

分即為本項滿分。

六、國中教育會考

表現

國中教育會考評量結果，

達精熟者每科5分、

達基礎者每科3分、

待加強者每科1分。

寫作測驗：

6、5級分得2分；

4、3級分得1.5分

2、1級分得1分。

27分

總分

82分